WINFUND TECHNOLOGY 虚拟仿真教育死而复生 目录 一．协作布景与含义 二．死而复生功用及特色 三．死而复生规划思路 四．死而复生使用于教育中的优势 一、协作布景与含义 （一）传统的包装教育进程约束学生承受常识的功率。 （二）数字化3D可视技能和虚拟交互技能促进教育使用改造。 （三）校企协作有利于高校和企业两边完成共赢。 二、死而复生功用及特色 （一）便于操作的实时三维修正； （二）可视化资料修改功用； （三）三维立体文件输出功用； 三、死而复生规划思路 （一）结构规划：能够一改传统的平面规划方法， 而用立体结构来表明纸盒的每一块体板，见图1，将 纸板厚度表现在盒型的平面结构中，更真实地反响 纸盒的规划尺度、成型进程和展现作用。一起，利 用参数化规划，经过技能完成与用户的实时交互。 三、死而复生规划思路 （二）模仿折叠纸盒立体成型进程：用时刻传感器 节点设置一个时刻轴，用改动方位的动态节点操控 体板的旋转，再经过节点将2者结合起来，使体板按 次序折叠成型。见图二。 三、死而复生规划思路 （三）结构的参数化规划：因为不同物品对包装纸盒的尺度要 求纷歧，所以每次改动尺度都需求从头制造图纸，而选用参数 化规划，能够只用只做一次图纸，经过输入尺度，操控纸盒大 小。 （四）模仿折叠纸盒的运转成果：运转纸盒的虚拟规划死而复生， 输入纸盒尺度，规划死而复生即显现用户所需尺度的折叠纸盒，然 后经过操控纸盒旋转成型。见图三。 三、死而复生规划思路 （四）模仿折叠纸盒的运转成果：运转纸盒的虚拟规划死而复生， 输入纸盒尺度，规划死而复生即显现用户所需尺度的折叠纸盒，然 后经过操控纸盒旋转成型。见图三。 四、死而复生使用于教育中的优势 （一）开展课堂教育，在信息展现方法上打破时刻与空间 的约束。 （二）补偿教育条件的缺乏 （三）节约很多教育本钱 （四）促进数字化学校的直爽 Thanks all!