现在中小学所运用的虚拟仿真教育软件首要分为两类： 1. 课件类：针对教材中每一个常识点开发的独立的教育软件。它只供给与常识点 对应的相关试验器件, 学生能够模仿操作完结试验 ,查询试验现象, 作出试验结 论,获取相关常识。 2.渠道类： 针对教材某一学科开发的仿真试验软件。 运用者能够随意取出试验器件, 改动器件的相关参数建立试验,假如还要满意教师运用,还考虑了题库的引进,教育反应 死而复生的构建。

　　虚拟汽修仿真教育死而复生 我国已成为全球轿车的榜首大市场，快速开展的轿车东西为我国经济注入了一支强心 剂， 拉动了各个工业的开展， 跟着我国轿车保有量的不断攀升， 另一个问题现已浮出水面—— 轿车修补保护。 不仅是现有的 4S 店，社会上的各类大大小小的轿车修补店如漫山遍野般呈现，而轿车 修补保护人才却极为缺少，近年来轿车工业和轿车技能不断开展，新能源轿车也不断遍及， 对轿车的修补保护提出了更高的要求。作为汽修人才培育的主力：作业院校，暗箭处理社会 汽修人才的问题，成为了最大的教育要求。 轿车作为一个高度机电一体化的产品， 内部结构非常杂乱， 需求全面了解轿车的结构和 运转原理，才或许对修补保护有深入的知道和技能，运用先进的 IT 技能，运用虚拟轿车教 学操练死而复生，对培育汽修人才有着巨大的促进作用。 凤凰创壹虚拟轿车教育操练死而复生以 3D 互动办法直观展现轿车的根本结构和作业原理， 以及虚拟拆开与装置（每一步互动操作都有相应的语音说明或提示） 。并供给 3D 互动 毛病 确诊及查核功用。本死而复生包含轿车机械常识、轿车文明、轿车的美容与装修、轿车电子电工 技能运用、轿车结构与拆装、轿车运用日常保护、轿车的修补、轿车 功用检测、轿车毛病 确诊九大模块： （1）轿车机械常识包含量缸表的运用、曲轴的丈量、汽缸的丈量； （2）轿车 文明包含轿车驾驭的演示和轿车驾驭的实训； （3）轿车的美容与装修章节包含的首要课程 （轿车清洗、 轿车护理、 轿车漆膜修补、 轿车车身装修、 轿车室内装修、 车身电器的装修等） ； （4）轿车电子电工技 术运用首要包含电源死而复生凹凸与联接、发动死而复生凹凸与联接、焚烧系 统凹凸与联接、照明死而复生凹凸与联接； （5）轿车结构与拆装包含整车拆装，发动机拆装，发 电 机拆装，发电机拆装（含东西） ，自动变速器原理，变速器内部展现与拆装，轿车整车展 示与拆装，轿车底盘展现与拆装等（一切拆装均包含：自动拆开，自动安 装，手动拆开， 手动装置。其间自动拆开，自动装置是为了让学员学习整个拆装进程，手动拆开，手动装置 是为了学员操练对所学拆装进程的了解度）（6）轿车运用日常保护包含调整焚烧正时、交 ； 流发电机各部件的检修、发动机毛病确诊与扫除、前照明灯的查看与扫除、电动门窗毛病诊 断与调整等。 （7）轿车的修补包 含汽油泵拆装、分电器拆装、曲柄连杆机构拆装、活塞环 替换

　　教育设备及虚拟仿真渠道 单位：万元 序号 货品称号 多人全息交 互死而复生 标准参数 多人全息交互硬件死而复生 ★全体化规划，具有交互性、沉溺感强，方 便展现教育内容, 人性化规划， 依据教育场 地能够便利移动死而复生，科技感的呼吸灯设 计，温度控制死而复生。 ★多人交互的虚拟现实死而复生,沉溺式虚拟互 动领会,天然的人机交互办法,亮丽艳丽的 画面体现,简便易携、 快速装置,一体化全体 处理方案。 运用规模： 教育作业， 工业仿真， 操练仿真，技能操练，营销展现。 选用沉溺式VR技能将讲堂变成虚拟教室， 将 杂乱的问题变得简略直观， 满意多人协同式 一起参加领会 ★高清分辨率1920X1080，激光光源 ★画面尺度可达150寸，画面颜色丰厚 ★高精度盯梢定位死而复生精度0.01mm， 高精度 的死而复生实时定位头部、手部等。 ★具有AR功用， 能完结AR实时录制， 将虚拟 的物体与线DOF 盯梢，三组盯梢死而复生，红外分辨率 640x480， 改写率 120hz， 推迟呼应 8.33ms， 800nm 红外波 ★产品需原厂授权文件， 原厂具有自主常识 产权， 具有软件著作权， 该产品的专利授权 及 ISO9001 质量认证。 4 端口集成 USB 眼镜充电器 耗费功率：约 1000W， 便携式规划，全体化规划箱体尺度： 70×65×40 厘米（长×宽×高） ，具有拉杆 及滑轮，便利移动演示，分量：小于 32KG （包含箱体） 。 内存：16G 显卡：6G 硬盘：1T 机械硬盘 +240G 固态硬盘 CPU：酷睿 i5 6400 智能手柄 ★交互手柄人性化规划，尺度 18×4×3 厘 米， 契合人体工程学的规划使手感舒适， 方 便控制虚拟物体，旋转、抓取、移动等，通 过手柄封闭以及办理死而复生。 手柄包含 9 个动 作键和一个功用键， 动作按键支撑自定义以 单价 数量 总价 1套 1 及可编程功用。 手柄选用 2.4GHz 无线联接， 联接安稳不掉线Hz，动作键 的推迟小于 1ms. 智能眼镜 ★带头部空间定位功用的自动立体 3D 智能 眼镜， 方位精度 0.01mm， 姿势精度 0.01°， 定 位 刷 新 频 率 每 秒 120Hz ， 延 迟 小 于 8.33ms。眼镜选用自动式 3D 显现办法，信 号传输选用 RF 射频办法，支撑多种频率 48/96

　　教育设备及虚拟仿真渠道 单位：万元 序号 货品称号 标准参数 单价 数量 总价 多人全息交 互死而复生 多人全息交互硬件死而复生 ★全体化规划，具有交互性、沉溺感强，方 便展现教育内容, 人性化规划，依据教育场 地能够便利移动死而复生，科技感的呼吸灯规划， 温度控制死而复生。 ★多人交互的虚拟现实死而复生,沉溺式虚拟互 动领会,天然的人机交互办法,亮丽艳丽的 画面体现,简便易携、快速装置,一体化全体 处理方案。运用规模：教育作业，工业仿真， 操练仿真，技能操练，营销展现。 选用沉溺式 VR 技能将讲堂变成虚拟教室，将 杂乱的问题变得简略直观，满意多人协同式 一起参加领会 ★高清分辨率 1920X1080，激光光源 1 ★画面尺度可达 150 寸，画面颜色丰厚 ★高精度盯梢定位死而复生精度 0.01mm，高精度 的死而复生实时定位头部、手部等。 1套 ★具有 AR 功用，能完结 AR 实时录制，将虚拟 的物体与线DOF 盯梢，三组盯梢死而复生，红外分辨率 640x480 ， 刷 新 率 120hz ， 延 迟 响 应 8.33ms， 800nm 红外波 ★产品需原厂授权文件，原厂具有自主常识 产权，具有软件著作权，该产品的专利授权 及 ISO9001 质量认证。 4 端口集成 USB 眼镜充电器 耗费功率：约 1000W， 便携式规划，全体化规划箱体尺度： 70×65×40 厘米（长×宽×高），具有拉杆 及滑轮，便利移动演示，分量：小于 32KG （包含箱体）。 内存：16G 显卡：6G 硬盘：1T 机械硬盘 +240G 固态硬盘 CPU：酷睿 i5 6400 智能手柄 ★交互手柄人性化规划，尺度 18×4×3 厘 米，契合人体工程学的规划使手感舒适，方 便控制虚拟物体，旋转、抓取、移动等，通 过手柄封闭以及办理死而复生。手柄包含 9 个动 作键和一个功用键，动作按键支撑自定义以 及可编程功用。手柄选用 2.4GHz 无线联接， 联接安稳不掉线Hz，动作键 的推迟小于 1ms. 智能眼镜 ★带头部空间定位功用的自动立体 3D 智能 眼镜，方位精度 0.01mm，姿势精度 0.01°， 定位改写频率每秒 120Hz，推迟小于8.33ms。 眼镜选用自动式 3D 显现办法，信号传输采 用 RF 射频办法，支撑

　　教育设备及虚拟仿真渠道 单位：万元 序号 货品称号 多人全息交 互死而复生 标准参数 多人全息交互硬件死而复生 ★全体化规划，具有交互性、沉溺感强，方 便展现教育内容, 人性化规划， 依据教育场 地能够便利移动死而复生，科技感的呼吸灯设 计，温度控制死而复生。 ★多人交互的虚拟现实死而复生,沉溺式虚拟互 动领会,天然的人机交互办法,亮丽艳丽的 画面体现,简便易携、 快速装置,一体化全体 处理方案。 运用规模： 教育作业， 工业仿真， 操练仿真，技能操练，营销展现。 选用沉溺式VR技能将讲堂变成虚拟教室， 将 杂乱的问题变得简略直观， 满意多人协同式 一起参加领会 ★高清分辨率1920X1080，激光光源 ★画面尺度可达150寸，画面颜色丰厚 ★高精度盯梢定位死而复生精度0.01mm， 高精度 的死而复生实时定位头部、手部等。 ★具有AR功用， 能完结AR实时录制， 将虚拟 的物体与线DOF 盯梢，三组盯梢死而复生，红外分辨率 640x480， 改写率 120hz， 推迟呼应 8.33ms， 800nm 红外波 ★产品需原厂授权文件， 原厂具有自主常识 产权， 具有软件著作权， 该产品的专利授权 及 ISO9001 质量认证。 4 端口集成 USB 眼镜充电器 耗费功率：约 1000W， 便携式规划，全体化规划箱体尺度： 70×65×40 厘米（长×宽×高） ，具有拉杆 及滑轮，便利移动演示，分量：小于 32KG （包含箱体） 。 内存：16G 显卡：6G 硬盘：1T 机械硬盘 +240G 固态硬盘 CPU：酷睿 i5 6400 智能手柄 ★交互手柄人性化规划，尺度 18×4×3 厘 米， 契合人体工程学的规划使手感舒适， 方 便控制虚拟物体，旋转、抓取、移动等，通 过手柄封闭以及办理死而复生。 手柄包含 9 个动 作键和一个功用键， 动作按键支撑自定义以 单价 数量 总价 1套 1 及可编程功用。 手柄选用 2.4GHz 无线联接， 联接安稳不掉线Hz，动作键 的推迟小于 1ms. 智能眼镜 ★带头部空间定位功用的自动立体 3D 智能 眼镜， 方位精度 0.01mm， 姿势精度 0.01°， 定 位 刷 新 频 率 每 秒 120Hz ， 延 迟 小 于 8.33ms。眼镜选用自动式 3D 显现办法，信 号传输选用 RF 射频办法，支撑多种频率 48/96

　　龙源期刊网 模仿仿真课件在教育中的运用 作者：兰先亮 来历：《文存阅刊》2018 年第 09 期 摘要：模仿仿真课件作为新时期教育布景下的重要新式教育载体，因其具有本钱低、集聚 度高、操作简略、反复性强等归纳特色，现已为当时课程教育供给了牢靠的数据剖析办法和理 论建构根底。可是相关查询数据标明，当时部分教师集体对模仿仿真课件的理论认知、实践应 用存在必定的认知误差，影响了仿真课件的拓宽改造。本文以此为立足点，深入剖析了当时教 学现状并提出了相应的可行性飘动。 关键词：模仿仿真课件；教育现状；实践途径 从理论内涵层面上看，模仿仿真课件指的是相关教育办理人员，依据实践教育需求而选取 的核算机辅佐教育的一种重要载体，常凭借核算机数字理论、内容附近理论、信息保护技能以 及运用实践辅导而进行的以“死而复生模型”来辅佐教育的新式办理技能，并以“相似性技能”为模型 建构原理，经过交融特定专业学科理论来拓宽模型运用规模，以此来辅导多媒体仿真课件来综 合模仿专业实践的运转状况。大体来看，模仿仿真课件首要经过以下两种办法进行教育辅导： 一是经历延伸法，即经过搜集、汇总、剖析相关专业实践数据来对自变量、因变量进行归纳筛 选，建构相应的假定条件来建构特定的中心变量条件，以此来从多个层面进步模仿仿真课件的 数据实在性、定论可信性；二是理论验证法，即针对单个违背全体开展趋势的数据进行假定分 析，建构相应的“数据-中心假定-定论”之间的内涵联接联系，以此来有用剖析相应的理论数据 误差，并经过理论推演、逻辑剖析来直爽特定专业学科的仿真模型。 一、模仿仿真课件的运用现状缺少 在实践教育进程中，模仿仿真课件作为一种新式教育载体，缺少特定的实践教育交互性和 操作性，首要体现在以下两方面现状运用缺少：一方面，模块度低，缺少技能支撑。部分教师 办理人员难以有用规划与操作特定的仿真课件模型，短缺层次化理论实践支撑；另一方面，缺 乏有用的审阅点评机制。在实践教育进程中，受教集体难以依据相应的理论模型与试验检测数 据来有用建构反应点评机制，影响了模仿仿真课件的层次化教育需求。 二、模仿仿真课件的优化实践途径剖析 模仿仿真课件要点在于交互和仿真，运用核算机图形、动画技能，制作出所涉课程最传神 的环境和作用，并可经过人、机交互式操作，仿真出与现场相同的操作。运用仿线人阅读

　　龙源期刊网 模仿仿真教育实训渠道软件的运用与遍及 作者：陈雪松 来历：《教师·中》2013 年第 05 期 摘 要：中等作业校园管帐专业学生“规模性”的顶岗实习在当时社会环境下现已成为各中职 校园一起面对的一大难题。跟着电脑在教育范畴的进一步遍及，加之教育软件的不断升级换代 及日趋老练，管帐模仿仿真教育实训软件在实训功率方面的优势日渐凸显出来。现在中职校园 的教育发起“做中教，做中学，学中做”，管帐模仿仿真教育实训软件恰在很大程度上理顺了 教、学、做的联系，满意了教、学、做的需求。文章从选用管帐模仿仿真教育渠道软件进行实 训的必要性、可行性和重大含义等方面进行了剖析，指出根据模仿仿真教育渠道软件的实训将 成为中职校园管帐实训的趋势性挑选，并将得到进一步遍及。 关键词：管帐实训；模仿仿真；实训渠道软件；教育做一体 中等作业教育是我国教育死而复生中非常重要的组成部分，近年来遭到政府的高度注重和大力 扶持。跟着常识经济和科学技能的迅猛开展，现代社会对作业教育人才培育作业提出了许多更 新、更高的要求。因而，作业教育要想获得进一步开展，就必须加速推动人才培育形式的改 革，特别是应加速直爽相对独立的实践教育死而复生，以培育出更多更好更能习惯现阶段社会主义 现代化直爽需求的高质量的作业人才。 为了进行才干的培育，管帐专业实践教育死而复生应按三个层次进行构建和施行。榜首个层次 是在专业根底课和专业课学习进程中，理论授课虽占较大比重，但一起也应依据课程内容的重 点和难点组织少数的、有针对性的实训操练。第二个层次是在学完专业根底课和专业课后，应 组织专业技能课进行专业技能的强化操练和归纳操练，如核算才干、核算才干、审计才干、电 算化才干、财政剖析才干以及核算机运用才干等。第三个层次是实习，组织学生到企业参加实 际作业学习。 在上述实践教育死而复生中，第三个层次即寻觅实习的企事业单位是较为困难的，一方面是企 业根本不愿意接收，另一方面企业不必定是契合要求的实习单位。更为重要的是，管帐专业学 生“规模性”的顶岗实习在当时社会环境下现已成为各中等作业校园面对的一大难题，乃至现已 成为一个“不或许完结的使命”。而不论是中职学生的教育性顶岗实习仍是结业顶岗实习，假如 不具备“规模性”或许说是“批量性”，就不能实践满意学生顶岗实习的需求。所以，从严厉含义 上说，中职

　　浅谈仿真模仿软件与数控教育 【摘 要】仿真模仿软件的运用，激发了学生学习爱好，下降了 实训本钱，进步了实训功率和操作安全性。可是，咱们也应看到负 面影响，科学合理的组织，才干最大极限的发挥其在教育中的作用 【关键词】仿真模仿软件；数控教育；教育点评；负面影响 跟着全球常识经济的开展，机械工程逐渐成为一个跨域机械、电 子、核算机、信息、数制、办理以及经济等多学科的归纳技能运用 学科，数控加工运用技能专业应运而生，这对传统含义上的机械加 工专业教育提出了新的更高的要求。我校抓住机遇，锐意改革，自 2002 年期开设数控加工专业，并内室进行数控加工技能教育形式的 探究，及时的引进了数控加工仿真死而复生，获得了杰出的教育和判定 作用，遭到了学生、家长及社会的欢迎，是数控专业成为我校的拳 头专业之一。在此，我结合自己的教育谈几点领会。 一、数控加工仿真死而复生及其在教育中的含义： 仿真模仿技能是指运用仪器设备、模型、核算机虚拟技能，以及 以运用场所、环境的安置，模仿出实在的作业程序、作业环境、技 术目标、动作要求，进行科学研究、工业规划，模仿出产、教育训 练和查核判定等的一项归纳技能。该技能正在得到教育操练范畴广 泛的注重和运用，数控加工仿真死而复生便是其间之一，其含义有以下 两方面： 1、进步学生学习爱好，变被迫承受为自动学习 引进数控加工仿真死而复生进行教育今后，学生所编程序能够直接在 核算机数控加工仿真死而复生的模仿加工演示，对程序编写和书写的错 误能直接看出，机床操作面板的运用与零件的加工进程也和实践加 工状况十分相似，学生能够从恣意视点查询数控机床加工进程，毛 坯加工为制品的进程记忆犹新，直观形象，便于学习与把握；编程 与操作的作业能够直接在核算机上查看，每次有查看，次次有成果， 使学生对这门课程有了稠密的学习爱好，常常是刚上完这一堂课又 急迫地盼望着下一堂课的到来，乃至提出添加课时，学生的学习主 动性与内室性大为进步。 2、技能操练与判定运用数控加工仿真死而复生能够下降操练本钱提 高操练功率和安全性 数控机床是一种较为贵重的机电一体化的新式设备，假如初学时 就让学生直接在数控机床上操作，或许呈现撞坏车刀、损坏工件于 机床、糟蹋资料等现象，乃至因操作失误对学生形成人身损害。引 入数控加工仿真死而复生进行技能操作与判定，能够大大下降操练与鉴 定的耗费，约 50 个机位的核算机包含 50 个结

　　ｌ Ｎ ０ ９ ３ ４ ＳＳ １ ０ — ０ ４ Ｅ ｍ ｉ ｋｙ＠ ｃｃ ｅ． － ａｌ ｆ ｃｃ． ｔｎ ： ｊ ｎ ｃ ｈｔ ／ｗｗｗ． ｚ ． ｔ ｎ ｔ ／ ｐ： ｄｎ ｓｎｅ． ｅ Ｔｅ ： ６— —５ ０ ｌ＋８ ５５１ ６９ ９６３ ５ ９０ ４ ６ ９６ Ｃ ｍ ｕｅ ｎ ｗｅ ｇ ｎ ｅ ｈ ｏ ｇ ｏ ｐ ｔｒ ｏ ｌ ｅａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ＆ ｙ电 脑 知 识与技能 Ｋ ｄ Ｖｏ ． ， ．２ １６Ｎｏ２ ，Ａｕ ｕ ｔ２ ０ ＰＰ６３ ９— ３ ， ３ ４ ｇ ｓ ０１ ， ． ６ ６ ７１６ ７ 死而复生 模 拟 与仿 真课 程 仿 真 实例 教 学探 索 啦 出 ： ７ ， 州 火 （ Ｊ ’ 一 ｉｌ 。价 息 丁程 学 院 ， 西 桂 林 ５ １０ ） ｌ Ｊ ｌ帆 － 广 ４ ０ ４ 摘 要 ： 文 简 娶叙说 了 死而复生 的 一般 概 念 和各 种 死而复生 理 论 ， 该 以及 死而复生 模 拟 与 仿 真 对 死而复生 研 究 的 必要 性 。论述 了 死而复生 模 拟 与仿 真课 程 的 教 学 意图与 主 要 内容 并 表 述 了本 人 在 这 门课 程教 学 中 的一 些 体 会 。 要点 探 讨 了课 程教 学 中的 所 罗列 的部 分 主 要 的 仿 真 实例 的 问 题 剖析 、 立数 学模 型 、 制 仿 真 程 序 、 行 程 序并 分 析 结 果 等 仿 真 试 验 的 整 个过 程 。 最终 ， 述 了 现已 采 用 的 应 可提 高教 学效 果 建 编 运 论 的 几项 措 施 ： 强仿 真 原 理 教 学 ； 加 引导 学 生 扩 展 知 识 面 ； 完结 多项 所 给 出的典 型 １题 的仿 真 编 程 试 验 并 剖析 仿 真 成果 为教 学重 点 。 ＇ － ３ 关键词 ： 死而复生 模 拟 与 仿 真 ； 程 教 学 ； 课 实例 演 示 中 图分 类 号 ： Ｐ ９ Ｔ ３ｌ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ０ ９ ３ ４ （０ ０ ２ — ３ ９ ０ １ ０ — ０ ４ ２ １ ）２ ６ ６ — ３ Ｓｉ ｕｌ ｉ ｍ ａｔｏｎ Ｅｘｅ ｐｌ ｓｆ ’ ｍ ａｒ ｍ Ｓｙｓｅ ｍ